Forhindre forældre i at vinde specialundervisningstvister
Er du forælder til et barn med autisme eller indlæringsvanskeligheder, der modtager specialundervisning? Er du ny på specialpædagogisk arena og vil du gerne blive uddannet i nogle taktikker, du skal kigge efter? Denne artikel vil diskutere 8 taktikker brugt af nogle specialundervisningspersonale for at forhindre forældre i at være ligeværdige deltagere i deres barns uddannelse.
Taktik 1: Trusler, mobning og løgn! Nogle specialundervisningspersonale prøver meget hårdt på at være skræmmende, så forældre ikke vil kæmpe for tjenester til deres børn! Intimidation kan være høje stemmer, trusler, nedladende over for forælderen eller få forælderen til at føle sig utilstrækkelig eller utilpas!
Taktik 2: Alt ovenstående; men med et smil på læben! Det får mig absolut, når en specialundervisningsperson åbner munden og siger noget, der ikke er sandt, når de smiler! Mon ikke de tror, at løgnen ikke bliver realiseret af forælderen, på grund af deres ansigtsudtryk
Taktik 3: At citere love, der ikke eksisterer, for at få det til at virke som om de har mere magt end de gør! Som pædagogisk fortaler og forælder har jeg selv set dette mange gange. Eksempel: Mrs. Jones loven tillader os ikke at give tjenester til børn, hvis vi løber tør for penge (ikke sandt)! Eller Mrs. Jones, loven siger, at vi kan suspendere dit barn, så længe vi vil på grund af deres adfærd (ikke sandt)!
Taktik 4: Jeg har hørt fra mange forældre, at deres specialundervisningspersonale faktisk har ændret uddannelsesjournaler, så de kunne vinde en tvist med forælderen! Det, jeg har set, er optegnelser, der er tilføjet et barns fil (som forælderen ikke kendte til) for at dokumentere ting, der er sket. Det er derfor, det er afgørende, at forældre får kopier af hele deres barns uddannelsesjournal (især under en tvist) og opbevarer den til fremtidig reference. Hvis du ender i behørig proces med dit skoledistrikt, skal du kontrollere alle optegnelser, som de bruger, for at sikre, at de matcher de optegnelser, du har!
Taktik 5: At nægte at identificere og acceptere handicap hos et barn, der gør dem berettiget til specialundervisning. Mange forældre skal have uafhængige evalueringer (for egen regning) for at bevise, at deres barn faktisk har et handicap og er berettiget til specialundervisning!
Taktik 6: Fejlfortolkning af testdata for at vise, at barnet ikke har brug for specialundervisning! Jeg har hørt mange specialundervisningspersonale sige, at de ikke tror på lave testresultater, og at barnet ikke har brug for tjenester på grund af deres lave testresultater. Dette er usandt; hver gang en standardiseret test viser, at barnet er under deres alder og klasses passende jævnaldrende i et område, bør barnet modtage specialundervisning, så de kan gøre fremskridt i deres uddannelse.
Taktik 7: Brug forsinkelses- eller afvisningstaktik. En masse specialundervisningspersonale forsøger at udsætte forældres anmodning om specialundervisning og relaterede tjenester. De kan ignorere forældres anmodning om at teste for berettigelse, eller bare bruge enhver tilgængelig taktik til at forsinke anmodningen! Når forsinkelsen ikke længere virker, siger mange medarbejdere bare nej; hvilket selvfølgelig er benægtelse! Stå op mod disse taktikker ved at dokumentere alle anmodninger skriftligt! https://www.jrda.com.au/profile/doctor-strange-2-movie-online-at-home/profile
https://www.chilliremovals.com.au/profile/doctor-strange-2-online-watch-at-home/profile
https://www.mylittlefrance.com.au/profile/watch-free-doctor-strange-2-at-home-online/profile
https://www.restoringhealth.com.au/profile/doctor-strange-2-full-watch-free-online/profile
https://www.handbodyconcepts.com.au/profile/free-watch-doctor-strange-2-full-online/profile
https://www.alkeme.com.au/profile/watch-dr-strange-2-full-online-free/profile
https://www.movement-intelligence.com.au/profile/watch-doctor-strange-2-full-online-tv/profile
https://www.mapaustralia.org.au/profile/free-watch-doctor-strange-2-online-home/profile
https://www.inthemachine.com.au/profile/doctor-strange-2-online-movie-free-for-watch/profile
https://www.lochielhouse.com.au/profile/doctor-strange-2-2022-online-at-home/profile
https://www.bookclubofwashington.org/profile/full-watch-doctor-strange-2-movie-online-on-tv/profile
https://www.breaktime.org/profile/free-watch-doctor-strange-2-online-ful-on-cinema/profile
https://murmur-dev.csail.mit.edu/thread?group_name=dr-strange-2&tid=36384
https://vocus.cc/article/6283cabcfd8978000114fc5a
https://gamerch.com/caceane/entry/354875
https://github.com/github/feedback/discussions/16793
https://tophsffootball.shivtr.com/forum_threads/3686371
https://www.wowace.com/paste/b66cb498
https://lexcliq.com/voorkom-dat-ouders-geschillen-in-het-speciaal-onderwijs-winnen/
https://blog.ineuron.ai/Voorkom-dat-ouders-geschillen-in-het-speciaal-onderwijs-winnen-y4f1g1GAZo
https://writeonwall.com/voorkom-dat-ouders-geschillen/
Taktik 8 (dette er tilfældigvis min favorit): Overdriv eller gør op med disciplineringsproblemer, så de kan ændre barnets etiket eller placering! Nogle skoledistrikter ønsker at sætte mærker med følelsesmæssig forstyrrelse eller adfærdsforstyrrelse på børn, så de kan placere dem i alternative placeringer og afvise nødvendige specialundervisningstjenester.
Forældre skal holde fokus på barnets akademiske og uddannelsesmæssige behov og ikke give efter for skoledistrikter, der kun fokuserer på adfærd. Hvis et barn kæmper akademisk, kan det vise sig i deres adfærd!
Ved at forstå disse taktikker vil du være på vej til at være en effektiv fortaler for dit barn! De er afhængige af dig!